9 kegiatan Kelas Ceramah Menyenangkan

Pelajaran pidato jauh lebih menyenangkan ketika semua orang terlibat dalam kegiatan khusus! Cobalah beberapa ide ini untuk menghangatkan pelajaran Anda selanjutnya:

  1. Berbicara langsung. Berilah siswa mata pelajaran yang berbeda sehingga mereka dapat berbicara tanpa persiapan apa pun. Topik-topiknya harus andal di awal, seperti "Apa film favorit Anda dan mengapa?" atau "Jika Anda hanya bisa makan satu kali selama sebulan, apakah itu?"
  2. Hilang pada game pulau yang ditinggalkan. Presentasikan skenario: setelah kapal karam seluruh kelas terdampar di pulau terpencil. Siapa pun bisa membawa benda ke pulau. Mintalah setiap siswa menggambarkan apa objek itu dan mengapa. (Anda dapat memperluas ini untuk membangun tim dengan membobol tim dan mencari tahu bagaimana Anda dapat menggabungkan item mereka dengan cara yang kreatif untuk meningkatkan kelangsungan hidup).
  3. Kompetisi Lidah Twister. Mintalah dua orang muncul pada saat yang sama dan ulangi tikungan di lidah. "New York unik" "Kulit merah, kulit kuning." Lebih cepat dan lebih cepat. Jika seseorang mengacau, mereka duduk dan seorang penantang muncul. Seseorang dapat mencetak gol di peringkat.
  4. Alfabet atau angka dramatis . Siswa dapat mengajar kelas & # 39; dengan membatalkan alfabet atau menghitung hingga 30, tetapi dengan gerakan, drama dan kontak mata. A, BCD! E, F, G …, H? Saya, JKL-M …, dll. Anda dapat menekankan kontak mata dengan aktivitas waktu ini: pembicara harus melakukan dan menjaga kontak mata selama minimal 3 detik per orang. Semua siswa mengangkat tangan. Ketika pembicara memulai kontak mata dengan seseorang, orang itu secara mental menghitung sampai 3 dan kemudian menurunkan tangannya, membuat pembicara tahu bahwa 3 detik telah berakhir. Pembicara kemudian dapat pergi ke orang lain. Anda bahkan bisa membuatnya menjadi sebuah kompetisi.
  5. Bacaan dramatis. Anda tentu saja dapat memilih bagian yang menarik, atau berpura-pura membaca definisi, hanya untuk membuatnya bodoh dengan menjadi dramatis.
  6. Latihan Transisi . Bagikan tiga lembar kertas kepada masing-masing siswa dan tulis sejumlah kategori di papan tulis. (Tempat, Orang-orang di sekolah, Makanan, acara TV). Mintalah setiap siswa untuk memilih 3 kategori dan tulis kata yang termasuk dalam kategori itu. Kemudian kumpulkan celana dalam wadah. Setiap siswa secara bergantian pergi ke depan ruangan dan mengambil slip dan mulai berbicara tentang apa yang ada di slip. Kemudian, setelah beberapa saat, pilih slip lain untuk siswa dan berkata, "Oke, Amanda, topik Anda berikutnya adalah …" dan kemudian tugas siswa adalah beralih dari satu topik ke yang berikutnya lain selanjutnya. Tidak masalah bagi publik untuk membantu. Tidak masalah untuk menawarkan topik lain jika siswa mandek. Menggunakan & # 39; apel & # 39; dan & # 39; Kota New York & # 39; sebagai contoh, transisi dapat berupa kalimat-kalimat seperti: Sekarang saya telah memberi tahu Anda tentang manfaat kesehatan dari apel, saya ingin memberi tahu Anda sesuatu tentang manfaat kesehatan dari tinggal di New York City. Akhirnya, izinkan saya memberi tahu Anda apa yang disebut New York sebagai Big Apple.
  7. Di sisi lain. Suruh 2 siswa datang. Mintalah seorang siswa untuk & # 39; untuk & # 39; untuk berbicara topik dan kemudian orang lain ke & # 39; ke & # 39; untuk berbicara tentang hal yang sama.
  8. Satu kata cerita. Tempatkan 7-10 siswa di depan (sebenarnya lebih baik jika mereka berada dalam lingkaran) dan minta mereka menceritakan sebuah cerita yang tidak dipikirkan, satu per satu, siklus ke awal hingga cerita sampai pada logika tertentu kesimpulan. Kuncinya adalah bahwa setiap orang hanya dapat mengucapkan satu kata dalam waktu dan ini termasuk kata-kata yang membosankan seperti "dan" dan "de". Anda bisa memulai ceritanya dengan mengatakan sesuatu seperti "Satu". (Hal logis yang akan terjadi berikutnya adalah "selamat tinggal", tetapi itu bisa jadi sesuatu yang lain).
  9. Jual produk. Memiliki barang-barang aneh bagi siswa untuk "dijual" ke teman sekelas mereka. Anda dapat memasukkan format FAB dan meminta untuk menggunakannya. F = Fitur, A = Manfaat, B = Manfaat. Penekanannya harus pada manfaat. Kertas toilet, siapa pun?

Tambahkan beberapa aktivitas menyenangkan dan saksikan kenaikan level di kelas Anda!



Source by Diane Windingland

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *